为进一步规范考试管理，建立健全学生课程学习考核的质量监控与保障体系，教务处聘请有关学科专业教师于9月14日至15日对2005—2006学年度第二学期课程考试命题与试卷评阅质量进行了专项抽查。

此次抽查按照被抽课程记分册学生名单顺序，取前5名、后10名共15份试卷（学生人数不足15人的课程则报送全部试卷）。抽查试卷共854份，涉及全校15个学院（系）的62门本科课程，占学期开设课程总数的5%。为强化学院（系）对课程考试命题与试卷评阅工作的管理意识，教务处在随机抽取3%的课程试卷的基础上，要求学院（系）自行推荐报送2%的课程试卷。

检查结果表明，各院系加强了考试命题和试卷评阅工作的管理，试卷命题和评阅质量保持稳定。被抽查的62门课程中，考试命题和试卷评阅质量综合评价达到“优秀”的38门、“良好”的22门，分别占被抽查课程的61.3%和35.5%，“良好”及以上等级比去年同期高出2.2个百分点。哲学系、历史文化学院被抽查课程的考试命题和试卷评阅质量优秀率为100%。

通过检查了解到，课程考核的命题阅卷等环节仍然存在着一些问题：①少数课程命题知识点覆盖面不够，或试题表述不够科学严谨；②少数课程考试形式不甚适当，或试题难度偏大；③部分课程学生成绩评定缺乏依据，少数课程评分标识不一致或评分标准不够合理，存在涂改现象；④所查课程试卷判分、总分等有误的8门，占12.9%；⑤7门课程试卷存在A、B卷或应往届卷之间雷同问题，其中两门课程试卷命题重复率高，即材料科学与工程学院开设的《塑料制品生产及应用》和物理学与电子技术学院开设的《光纤通信基础》课程，A、B卷重复率分别达52%、40%，已构成教学事故。

检查中也发现，部分院（系）对课程考试与评卷工作并未给予充分重视，管理上存在着不完善之处，导致有些课程档案不齐全或缺乏统一规范，有些任课教师出现严重问题而未被发现、改进：①材料科学与工程学院课程考试管理把关不严，致使有教师在考试命题中构成教学事故，另有1门课程考试报告单、授课计划没有负责人签名；②物理学与电子技术学院课程考试管理把关不严，致使有教师在考试命题中构成教学事故，另有1门课程档案袋封面与内容不符；③化学化工学院有2门课程分别缺少教材参考书和授课计划；④外国语学院提交存档的期末考试报告单填写各不一致，另对《英语测试学》课程档案归档有误，造成课程考试报告单与实际考试内容不符。

学生课程学习考核是教学工作的重要环节，对增强教学效果，提高教学质量，实现人才培养目标具有重要意义。上述问题反映了部分教师责任意识不强，院（系）把关审核不严、管理不善，同时对各类课程考核形式和内容缺乏深入的研究。各教学单位与全体教师一定要重视这一环节，深入研究、积极探索课程考试内容和形式改革，加强课程考核的规范管理，不断提高试卷命题与评阅质量。