学校召开会议布置本科教学工作

3月5日下午，学校在综合楼四楼会议室召开教学工作会议，部署本科教学工作。副校长顾豪爽主持会议，各学院分管教学副院长及教务处、校团委等部门负责人参加了会议。

会上，教务处陈祖兴处长首先对我校2008年本科教学工作进行总体部署。今年我校本科教学工作重点包括：⑴全面开展一流本科教育建设研讨活动，深化一流本科教育建设的基础性问题研究；⑵加强专业、课程、教材建设，尤其是品牌特色专业、精品课程和素质教育类课程的建设；⑶扎实推进实验实践教学平台建设，研究制定实践教学整体改革方案，加强以能力养成为核心的实验教学建设；⑷加强教学团队建设，组建一批由各类岗位特聘教授负责的课程教学团队；⑸深化课程考试和教学质量评价方式改革，鼓励实施非标准答案的课程考试，健全教师教学效果预警机制；（6）进一步强化课程教学管理，加大教学运行检查力度，健全课程归口管理制度，积极推进公共计算机课程实施分级教学；⑺健全学生学业指导制度，完善针对学业优秀生培养的导师制工作制度；⑻改进和加强楚才实验班教学建设，修订楚才计划班人才培养方案，认真调研楚才学院教育教学组织模式与实施方式，确保楚才计划全面深入实施；⑼大力加强学生创新能力的培养，严格课程论文、学年论文教学制度，推进科研资源向学生开放，落实学生课外创新活动学分管理规定；⑽加强教学研究与成果推出工作，完善教学研究项目资助体系，强化项目研究过程管理，建立健全教学成果奖励制度。

与会人员围绕教学工作重点展开了讨论，并提出了许多合理化建议，集中体现在以下方面：⑴在教学基本建设方面，既要重点建设特色专业、精品课程，也要关注和扶持薄弱学科专业，并加强教材、实验室等配套建设，实现整体均衡发展；⑵在教学改革与研究方面，加大对教学成果推出的支持力度，健全教学成果奖励制度，激发教师深化教育教学改革研究、加强对学生创新能力培养的积极性；⑶在课程教学管理方面，强化课程教学管理责任意识，加大教学运行监督力度，严格实行助教工作制度，把好青年教师教学质量关；⑷在实践教学方面，完善创新实践活动基地基础设施条件，构建多样化的实习实践模式，努力为学生开展实习活动提供更广阔的平台；⑸在教学质量评价方面，在坚持“以学论教”的原则基础上，进一步完善教学评价体系，严格学生评教资格，提高学生评教的可信度；（6）在学风建设方面，严格执行补考、重修制度，坚持学生学业预警制，指导并敦促学生顺利完成学业。

最后，顾豪爽副校长对我校进一步抓好教学工作提出了以下几点要求：一是湖北大学作为教学研究型大学，要始终以提高本科教学质量为根本目标，高度重视和加强教学工作；二是摸清家底，认真思考，明确目标，分级、分类抓好专业与课程建设；三是要切实落实助教工作制度，严把教师任课资格关，严禁因人设课和临时设课；四是要深化公共课教学改革与创新，在借鉴大学英语分级教学管理经验的基础上，争取在本年度实现公共计算机课程分级教学。顾校长希望，在大家的共同努力下，我校的本科教学水平和人才培养质量能够再上新台阶。

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本学期，我校300个本科专业班级共开设课程1820门次，承担课堂教学任务的教师有743名，其中高级职称教师343名，80%以上的高级职称教师都承担了必修课程的教学任务。开学初，各学院及时将课程表发放到师生手中，根据学校要求安排和指导学生选课，并将学生名单及时提供给任课教师，保证了课堂教学正常开展。为了了解课堂教学运行状态，敦促教学规范运行，顾豪爽副校长与教务处有关负责人多次深入课堂。各学院也组织有关人员深入课堂听课、查课，全面了解本院课堂教学情况，及时解决教学中出现的问题。通过学校检查和学院反馈情况来看，全校师生表现出良好的精神面貌，教师教学行为规范，学生课堂纪律良好，教学秩序井然。

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2007-2008学年第一学期听课情况反映

为了深入了解课堂教学情况，加强教学质量监控，促进本科教学质量的提高，2007－2008学年第一学期，全校上下开展了广泛的听课活动。截至学期末，教务处共收到听课记录表1281份，具体情况如下：

一、校领导、校视导员听课情况

1．校领导听课6门次；

2．校视导员听课650门次，人均46门次。

二、学院听课情况

三、校机关及直属部门中层干部听课情况

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◆ 2007-2008学年度第一学期学生网上评教工作已结束。此次评教涉及15个学院的750名教师、1239课次。在被评的750名教师中，课堂教学质量获得优秀、良好、一般评价的分别为：23.2%、75.9%、0.9%。学生评价平均分较高的学院是：资源环境学院（89.44）和商学院（89.05），优秀率较高的学院是：资源环境学院（44.8%）、化学化工学院（37.5%）和商学院（35.1%）。