各相关单位：

根据教育部教育质量评估中心统一要求，我校正式启动2024年本科教学基本状态数据采集填报工作。现将相关工作通知如下：

一、总体要求

本科教育教学基本状态数据是教育部监测高校办学质量的重要依据，采集数据将应用于本科教育教学审核评估、专业认证、学科及专业监测、绩效考核等重要工作。各单位应本着高度负责、实事求是的态度，准确把握指标内涵，认真、按时做好各项数据采集填报工作，保证数据的时效性、真实性和准确性。

二、采集范围和内容

1.时间范围：按教育部统一要求，数据时间范围分为自然年（2023年1月1日至12月31日）、学年（2023年9月1日至2024年8月31日）和时点（2024年9月30日）。

2.采集内容：包括学校基本信息、学校基本条件、教职工信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控、特色（师范类专业、工科专业、来华留学生）8个大项，填报模版见《本科教学状态数据模版》（附件1）。

3.数据分类：全部数据分为3种类型，第一类是基础数据，第二类是完成基础数据后才能填报的关联数据，第三类是具有独立性的数据。

三、填报时间安排

数据采集工作涉及学校多个管理部门、群团组织、直属单位及全部二级学院，具体责任分工和系统分配账号及密码见《2024年高等教育监测数据采集工作任务分工及时间安排》(附件2)。各单位在10月17日至11月5日内登录状态数据预填报系统——“教学质量常态监测应用系统”：http://122.204.223.11/tqc/login，将相应数据填入（导入）系统对应模块，完成数据上报。牵头单位负责审核提交。

1.基础数据填报：10月17日—10月21日

① 表1-2 学校相关党政单位、表1-3 学校教学科研单位

② 表1-4-1 专业基本情况、表1-4-2专业大类情况表

③ 表1-5-1 教职工基本信息、表1-5-2 教职工其他信息、表1-5-3外聘和兼职教师基本信息、表1-6本科生基本情况、表1-7-1 本科实验场所、表1-7-2 科研基地

2.关联数据填报：10月22日—11月5日

关联数据为涉及到单位信息、教师信息、专业信息、实验场所和科研基地等内容的数据表。

3.独立性数据填报：10月17日—10月30日

独立数据为登录系统填报时不受基础数据限制的数据表。如：表1-1 学校概况、表1-7-3学校基层教学组织，以及第二模块“学校基本条件”中的绝大部分数据表。

4.数据校验及撰写状态数据分析报告：11月6日—11月15日

（1）本科生院完成全校数据汇总、校验、审核；

（2）撰写《2024年度本科教学状态数据分析报告》；

（3）提交校长办公会审议，并公示；

（4）向教育部平台提交数据及《2024年度本科教学状态数据分析报告》。

四、工作要求

（一）严把数据质量关

各单位应在数据填报之前，组织相关人员认真研读《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》（附件3），详细了解填报要求，做好相关数据的收集整理，建立健全各类数据原始台账，做好支撑材料的建档留存，从源头上保证数据详实准确、有据可依。

（二）严把数据审核关

各单位主要负责人是数据采集第一责任人，对本单位所提供数据的真实性和准确性负责。各单位应指派工作责任心强、业务熟练的同志专门负责填报、审核等工作。数据填报结束后，各单位需将所填数据表的纸质版，由单位主要负责人签字并加盖单位公章后，报送至本科生院（行政楼318办公室）。

（三）严把填报时间关

各单位要遵循统计时间要求“自然年”“学年”“时点”进行数据的采集，严格按照填报时间节点完成数据填报工作。

五、联系方式

本科生院联系电话：88661553，联系人：王琪

2024年湖大教学状态数据填报QQ群号：903968006

附件：

1.本科教学状态数据模版

2.2024年高等教育监测数据采集工作任务分工及时间安排

3.高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南（通用+特色）

本科生院

                                         2024年10月16日